Estrategias de innovación docente (III)

¡Hola, compañeros! ¡Ya estamos de vuelta! 👏👏👏

Todo este tiempo he estado volcada en mis prácticas en el instituto y, si a eso, además, le sumamos horas laborales tanto en el trabajo en sí como en la casa, vida familiar y vida social, resulta que me faltan horas en el día para poder conciliarlo todo. Aún así, don't panic!! Sigo viva y coleando. 😜

Hoy os traigo dos nuevas estrategias de innovación docente que nos están sirviendo para repasar contenidos en el aula de forma diferente, valiéndose del trabajo cooperativo y contribuyendo a una clase más dinámica y amena. Ambas estrategias son aplicaciones útiles y gratuitas que nos permiten afianzar los contenidos dados a través de cuestionarios que se pueden realizar tanto de forma grupal como individual. Esto es los que en inglés se conoce como quiz, i.e. juegos en los que los participantes disponen de una serie de preguntas que deben contestar en un tiempo determinado para poder conseguir el mayor número de aciertos y, así, mantenerse en el primer puesto del ránking compuesto por los concursantes, que bien pueden ser alumnos o grupos de alumnos.

Por un lado, tenemos Plickers. Para hacer uso de esta app necesitaremos crear una cuenta desde su web. Para acceder a ella lo haremos a través de un ordenador portátil o de sobremesa que esté conectado a un proyector en el que poder visualizar las preguntas y un dispositivo Android o iOS, ya sea móvil o tableta. Esta app es ideal para centros en los que el uso de dispositivos móviles no está permitido, pues los alumnos contestarán mediante tarjetas que contienen códigos de respuesta y que el docente escaneará con su dispositivo para registrar y comporobar las respuestas.

Por otro lado, tenemos el Kahoot! Para usar esta app será necesario crear una cuenta desde su web. Para acceder al juego cada alumno o grupo de alumnos  debe disponer de un dispositivo Android o iOS donde poder responder a las preguntas, además de un ordenador portátil o de sobremesa que esté conectado a un proyector en el que poder visualizar las preguntas. Luego este juego está indicado para centros en los que se permita el uso de móviles y/o tabletas.

Después de haber hecho uso de ambas aplicaciones y haber comprobado su utilidad en el aula, he de confesar que me gusta más cómo se desarrolla el juego en Kahoot! que en Plickers, ya que la primera app permite hacer cuestionarios de preguntas ilimitadas, mientras que la segunda nos limita a hacer un máximo de 5 preguntas por cuestionario. El truco para poder realizar mayor número de preguntas en Plickers es elaborar distintos cuestionarios con una misma temática o finalidad. No obstante, prefiero la app Kahoot! pues resulta más atractiva que Plickers en cuanto a su apariencia y, además, permite compartir los quizzes con otros profes o con cualquier miembro de la comunidad educativa, algo que no es posible con la versión gratuita de Plickers.

Por último, os dejo el enlace a uno de los dos cuestionarios de realización propia con los que hemos repasado contenidos de Lengua en 2º de la ESO durante mis prácticas:

• Kahoot! En busca del sujeto.
• Plickers: La oración según su modalidad.

Espero que os haya parecido interesante y, por supuesto, que os sirva de ayuda.

¡Nos vemos pronto, amigos! 😊